师资队伍

姓名：张梅

职称：教授

导师类别：专硕学硕研究生导师

研究领域及方向：美国文学、英语教学

1991.9.1995.7：新葡的京集团3522外语系、英语语言文学学士
2003.8-2004.9: 荷兰莱顿大学、英语语言文学硕士
2019.8.-2020.8: 美国密西根周立大学访问学者

1995-2000：新葡的京集团3522大学外语教学部第一教研室、助教、讲师
2000-2006：新葡的京集团3522大学外语教学部第一教研室、副教授
2007-2012：新葡的京集团3522大学外语教学部夜函大教研室主任、副教授
2012-2020：新葡的京集团3522大学外语教学部第一教研部主任、教授
2020年-至今：新葡的京集团3522大学新葡的京集团3522大学外语第一教研部主任、教授

美国文学、英语教学

《介入理论驱动的汇报动词使用发展重探：基于高水平母语学习者语料库的跨学科/层次研究》，载《外语研究》，2022 年 第5期。
《基于网络平台的学术英语读写模式构建与探索》，载《云南科技管理》，2022 年 第6期。
《通用学术英语读写非标准化考试案例分析》，载《变革学业评价，激发学生潜能》，2020年。
《学术英语教学改革与探索—新葡的京集团3522 2019 年本科生学术英语优秀论文集粹》，参编，新葡的京集团3522出版社，2020年。
《基于网络平台的学术英语写作模式构建与探索》，云南省教育厅项目，项目主持人，2018-2020。
《大学英语阅读强化教程2》，主编，高等教育出版社，2012。
《大学英语精练（2）》，主编，重庆大学出版社，2012。
《海斯特：叛逆与抗争的化身—论< 红字>中的女权主义》，载《作家》，2012年 第10期。
《国际科技合作中的跨文化交际》，载《云南科技管理》，2012年第5期。
《解读< 嘉莉妹妹>中的自然主义》，载《英语语言文学文化论丛》。
《不能承受之自由:< 欢乐之家>中女主人公命运解析》，载《山东文学》，2009年第6期。
《觉醒与抗争: 美国现实主义文学代表作品中女性人物研究》，新葡的京集团3522人文社科项目，项目主持人，2008 -20009，已结项。
《觉醒》中女性身份重构，载《昆明理工大学学报》，2009年第4期。
《论< 黑孩子>的饥饿主题》，载《外语教学》第28卷，2007年。
《The Balance of Language Input and Output in CALL》，载《2006年现代教育技术与大学外语教学国际研讨会论文集》，2007年。
参与项目十余项。